Proyecto Biosfera 2010.

MARIO OSTOLAZA y JORGE SOMAVILLA.

1.- LA INFLUENCIA DEL HOMBRE EN LA BIOSFERA:
Hace 3.500 millones de años que existe vida en el planeta. Desde entonces se han producido cambios lentos, graduales, que han afectado al planeta y a sus habitantes, provocando la aparición y extinción de nuevas especies.
La vida del hombre sobre la tierra es corta (sólo unos miles de años) y el número de seres humanos sobre el planeta tampoco es grande (mucho menor que el de otras especies), sin embargo, la capacidad que tienen los humanos de modificar la biosfera es mucho mayor que el resto. El hombre posee más inteligencia pero es la única especie que parece que se esfuerza por destruir la naturaleza.

TODAS TIENEN CARITAS J






























Actividad 2: Energías renovables y no renovablesDe entre estos recursos utilizados para la obtención de energía, señala y relaciona los que son renovables y no renovables





SOLAR




RENOVABLE









BIOMASA



RENOVABLE






PETROLEO


NO RENOVABLE












EÓLICA



RENOVABLE














CARBÓN





NO RENOVABLE.





AGUA


RENOVALBE.





URANIO


NO RENOVABLE



GAS NATURAL


NO RENOVABLE.





MAR


RENOVABLE








GEOTÉRMICA.





RENOVALBLE.







Actividad 3: Completa las frases sobre energías y recursos

biomasa carbón combustible eólica gas natural petróleo radiactividad residuos solar uranio

Completa con las palabras que te mostramos, las siguientes frases:a.- El carbón, el gas natural y el petróleo son combustibles fósiles que se consumen a mayor velocidad de la que se regeneran.b.- El uranio es la materia prima de una energía no renovable, la energía nuclear, cuya utilización entraña riesgos como los residuos y la radiactividad.c.- La energía solar, la eólica y la hidráulica, son alternativas al uso de energía no renovable.d.- La energía de la biomasa usa como materia los residuos forestales, agrícolas, ganaderos e industriales, transformándolos en productos como alcohol o metano que sirven como combustible


TEORÍA.



2.- RECURSOS NATURALES:

El desarrollo de la sociedad humana está basado en el consumo de grandes cantidades de energía. Esta energía, circula por los ecosistemas, permite vivir a los seres vivos y procede en última instancia del sol.
La mayor parte de la energía que usamos procede de los recursos naturales de nuestro planeta.
La extracción de energía procedente de los recursos naturales, puede originar serios problemas cuando ésta se obtiene de recursos no renovables. Un recurso es no renovable, cuando se agota o se puede agotar sin poderse regenerar. Es recurso renovable aquel que tras ser usado puede regenerarse de forma natural o artificial.



























3.- CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA:


La atmósfera es la capa gaseosa que rodea nuestro planeta y hace posible la vida en él. Lo forman gases como nitrógeno (78,09%), oxígeno (20,09%), argón (0,93%) y dióxido de carbono (0,03%).
Se trata de un sistema dinámico con continuo intercambio de componentes por procesos como: respiración, fotosíntesis, oxidaciones, depósitos de partículas, actividades humanas...


Actividad 4: Dinamismo de los gases en un ecosistemaEn el siguiente dibujo observa el dinamismo de algunos gases y coloca en su lugar correspondiente el proceso que genera su mayor o menor concentración en la atmósfera:














a.- Desnitrificación del sustrato por bacterias del suelo. Proceso 9 :-)
b.- Emanación de dióxido de azufre por industrias. Proceso 6 :-)
c.- Emanación de óxido de nitrógeno, plomo, dióxido y monóxido de carbono por gases de coches. Proceso 7 :-)
d.- Nitrificación del suelo por bacterias nitrificantes. Proceso 8 :-)
e.- Respiración vegetal. Proceso 2 :-)
f.- Fijación de nitrógeno atmosférico al suelo por bacterias y raíces de leguminosas. Proceso 3 :-)
g.- Fotosíntesis. Proceso 1 :-)
h.- Respiración animal. Proceso 5 :-)
i.- Capa de ozono, destrucción del ozono por el monóxido de nitrógeno emitido en los reactores de los aviones. Proceso 4 :-)
j.- Descomposición de los animales muertos por bacterias. Proceso 10




Cualquier sustancia que altere el equilibrio natural de la atmósfera será un contaminante, bien por su cantidad o bien por su toxicidad.

Actividad 5: ¿Es una acción contaminante?De entre las acciones del ejercicio anterior, señala las que son naturales y las que podrían considerarse como contaminantes.

a.- Desnitrificación del sustrato por bacterias del suelo. ACCIONES NATURALES :-)
b.- Emanación de dióxido de azufre por industrias. ACCIONES CONTAMINANTES :-)
c.- Emanación de óxido de nitrógeno, plomo, dióxido y monóxido de carbono por gases de coches. ACCIONES CONTAMINANTES :-)
d.- Nitrificación del suelo por bacterias nitrificantes. ACCIONES NATURALES :-)
e.- Respiración vegetal. ACCIONES NATURALES :-)
f.- Fijación de nitrógeno atmosférico al suelo por bacterias y raíces de leguminosas. ACCIONES NATURALES :-)
g.- Fotosíntesis. ACCIONES NATURALES :-)
h.- Respiración animal. ACCIONES NATURALES :-)
i.- Capa de ozono, destrucción del ozono por el monóxido de nitrógeno emitido en los reactores de los aviones. ACCIONES CONTAMINANTES :-)
j.- Descomposición de los animales muertos por bacterias. ACCIONES NATURALES :-)
















Los principales contaminantes atmosféricos son los óxidos de carbono, óxidos de nitrógeno, óxidos de azufre y las partículas en suspensión.

Actividad 6: Los contaminantes del aire y sus efectosRelaciona el contaminante de la columna de la derecha con el efecto sobre la naturaleza que describimos en la columna de la izquierda.





ACCIÓN: CONTAMINANTE: a.- Destrucción de la capa de ozono. Clorofluorocarbonados (CFC) :-)






b.- Irritación de garganta, nariz y ojos. Alergias y muertes en algunos casos. NO, NO2 (óxidos de nitrógeno) :-)





c.- Lluvia ácida. SO4H2 (ácido sulfúrico) y NO3H (ácido nítrico) :-)






d.- Muerte dulce, bloqueo del transporte de oxígeno. CO (monóxido de carbono) :-)









e.- Smog. Alergias, dificultan la respiración y la fotosíntesis en las hojas de los vegetales. Oxidantes fotoquímicos :-)

f.- Efecto invernadero. CO2(dióxido de carbono) :-)










Actividad 7: Completa con la palabra concreta sobre contaminación atmosférica.

CFC NO aluminio cancer dañan desaparecer destrucción lluvia ácida mercurio muchos negativo ozono rayos ultravioleta sprays síntesis ultravioleta vegetales ácido nítrico ácido sulfúrico

Completa las siguientes frases: A.- El oxígeno y el vapor de agua de la atmósfera atacan al NO2 y al SO2 y forman el ácido nítrico y el ácido sulfúrico que disueltos en gotas de agua dan lluvia ácida.Esta puede caer a muchos kilómetros del foco contaminante. Los daños que ocasionan son:- Dañan a los vegetales impidiendo su correcto funcionamiento y su función fotosintética.- Hace desaparecer la vida de ríos y lagos por aumentar la acidez.- Favorecen la síntesis de compuestos muy perjudiciales como el aluminio y el mercurio.- También dañan los monumentos de piedra.B.- Otro efecto negativo de la contaminación atmosférica es la destrucción de la capa de ozono que rodea a la tierra y filtra los rayos ultravioleta procedentes del sol. El óxido nítrico (NO) procedente de reactores de los aviones, los CFC de los sprays, de aparatos de aires acondicionados y de frigoríficos destruyen el ozono facilitando que los rayos ultravioleta lo atraviesen y lleguen a los seres vivos, produciendo entre otros efectos el cancer de piel.



4.- LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA:

Las aguas han sido tradicionalmente el receptor natural de todo tipo de residuos. Esta contaminación se produce no sólo en aguas superficiales, ríos, torrentes, lagos, mar... sino también en aguas subterráneas.

















Actividad 8:Con los siguientes trozos de frase, construye un párrafo lógico que exprese los efectos de la contaminación sobre el agua. Para ello pincha dos veces sobre el fragmento que quieras colocar.



Las principales sustancias contaminantes del agua son: la materia orgánica, los nitratos, fosfatos, detergentes, plaguicidas, petróleo y derivados, sales minerales y los metales pesados.


Actividad 9: Contaminantes del aguaRelaciona cada contaminante con su origen y efecto:
MATERIA ORGÁNICA
NITRATOS
FOSFATOS
DETERGENTES
PLAGUICIDAS
PETRÓLEO Y DERIVADOS
SALES MINERALES
METALES PESADOS





A.- Vertidos urbanos, aparición de espuma, toxicidad.
DETERGENTES
:-)
B.- Vertidos accidentales (naufragios de petroleros) o habituales (limpieza de cascos de barcos, tanques y plataformas); contaminación por hidrocarburos. Impide el paso de la luz al agua y consecuentemente dificultan la fotosíntesis y la respiración de animales y plantas.
PETRÓLEO Y DERIVADOS
:-)
C.- Explotaciones agrícolas; venenos tóxicos para plantas y animales.
PLAGUICIDAS
:-)
D.- Vertidos domésticos, agrícolas y ganaderos, profliferación de algas y plantas acuáticas: eutrofización. Mal olor.
NITRATOS y FOSFATOS
:-)
E.- Alcantarillado, vertidos industriales (fábricas de conservas, curtido de pieles, papeleras, ganaderías...). Aumenta la población de bacterias que consumen oxígeno y provoca la desaparición de la vida en esas aguas. Mal olor. Enfermedades infecciosas: fiebres tifoideas, disentería y cólera.
MATERIA ORGÁNICA
:-)
F.- Aportes mineros o sobreexplotación de los acuíferos y actividad industrial. Superan los 100 mg/litro. No aptas para la vida.
SALES MINERALES
:-)
G.- Combustión de carburantes, vertidos industriales y mineros, filtración de los RSU (resíduos sólidos urbanos). Aún en bajas concentraciones su efecto acumulativo va aumentando a lo largo de la cadena trófica. Provoca gran toxicidad y transtornos metabólicos.
METALES PESADOS
:-)

5.- CONTAMINACIÓN DEL SUELO:
Se pueden diferenciar dos tipos de contaminantes que afectan al suelo: los depósitos de Residuos Sólidos Urbanos (basureros) depositados sobre él y las sustancias contaminantes, infiltradas y depositadas en su interior.




Actividad 10: Completa las frases sobre contaminación del suelo
Las principales sustancias contaminantes infiltradas en el suelo son los pesticidas, los metales pesados y las sales minerales
· Los pesticidas (herbicidas generalmente) se acumulan en el suelo a consecuencia del uso agrícola de los mismos.· Los metales pesados (mercurio, plomo, aluminio) se infiltran con el lavado, por el agua de lluvia, de los depósitos de RSU o con los vertidos de las industrias o minas.· La concentración e incremento de sales minerales en el suelo (salinización) es consecuencia de la irrigación continua de cultivos con algua de alta salinidad.


Actividad11: Conoce la historia de la contaminación del suelo.Mira estos dibujos y ordénalos logicamente en el tiempo.

3º
:-)

8º
:-)

9º
:-)

4º
:-)

2º
:-)

1º
:-)

5º
:-)

6º
:-)

7º
:-)




Actividad 12: ¿Ecosistema natural o cultivado?

Señala con una "X" las características que crees que describen mejor como es un ecosistema natural y uno cultivado (señala con un "-" las que no):


6.- PROBLEMAS GLOBALES:
6.1.- La deforestación:
Una tercera parte de la superficie total de la tierra está cubierta por bosques. Estos han sido explotados desde hace miles de años para obtención de madera, frutos, sustancias producidas por diferentes especies o para asentamientos de población humana. La pérdida de superficie arbolada se conoce como DESFORESTACIÓN.




Actividad 13: Tabla de deforestación

Este es un ejercicio de operaciones matemáticas. Completa la tabla de datos de deforestación siguiente y después contesta a las siguientes preguntas sobre la información de esa tabla: Completa:a) Porcentajes de bosques de cada país.b) Superficie anual deforestada.c) Años que quedan para la deforestación total en sitios donde la tasa de deforestación es positiva.













6.2.- Desertificación:

La corteza terrestre sufre un proceso geológico natural llamado de erosión, que modela el paisaje siendo el viento y el agua los principales responsables. Pero existen fenómenos que puden agravar más aún este problema; sobre todo en climas áridos y sin agua, donde la vegetación que puede sujetar el sustrato es escasa. Esta degradación del suelo provoca el avance del desierto que amenaza a un tercio del planeta. Este proceso se llama de DESERTIFICACIÓN.


Actividad 14: Análisis sobre desertificaciónEn la siguiente tabla se representa la cantidad de sedimentos que son arrastrados (kg/ha) por efecto de la lluvia en:a) Zona de bosqueb) Zona quemada tras un incendioc) Zona talada para extracción de madera en un 60% de superficie.


Precipitación
Zona de bosque
Zona quemada
Zona talada
19 mm
11.5
83
49.5
6
3.2
36
22.2
3
0.1
22
13.7
3.2
0
26
15.7
7.5
4.3
50.2
31
22
26
257
156
31
37
108
64
total
82.1
582.2
352.1






6.3.- Calentamiento global:

De la radiación global del sol, una parte es reflejada por la atmósfera o por la superficie terrestre. El resto se absorbe en capas superficiales del planeta, que al calentarse emiten radiación Infrarroja, radiaciones caloríficas. Estas emisiones son retenidas por la atmósfera por gases como: el vapor de agua, el dióxido de carbono, el metano y los óxidos de nitrógeno, entre otros. Por ello la atmósfera se calienta. Además la tierra emite calor que tambien queda retenida en la atmósfera, creando un efecto invernadero.Este efecto invernadero natural, ha permitido la existencia de la biosfera.

Trabajos IES SUEL.

MARIO OSTOLAZA y Jorge Somavilla.

IES SUEL
1¿Qué es la alimentación?
Como ya sabes, todos los seres vivos necesitan tomar nutrientes del medio que los rodea para vivir. Los animales dedican gran parte de su actividad diaria a la búsqueda de alimentos.
Para los seres humanos, comer resulta igualmente imprescindible, ya que los alimentos proporcionan a nuestro organismo los nutrientes necesarios para llevar a cabo todas las funciones vitales.
La nutrición es el conjunto de procesos que permite a los organismos utilizar y transformar los nutrientes para mantenerse vivos.
La alimentación es el proceso por el cual se obtienen dichos nutrientes del medio externo.

Alimentación y Nutrición son dos conceptos muy relacionados pero distintos:Una persona puede estar suficientemente alimentada si ha comido bastantes alimentos, pero puede estar mal nutrida si con esos alimentos no ha tomado todos los tipos de nutrientes que necesitan sus células para poder vivir y funcionar correctamente.
El destino de los nutrientes que hay en los alimentos son las células. Como todo nuestro organismo está formado por células, si éstas reciben todos los nutrientes necesarios, nuestro cuerpo estará sano.
Los nutrientes llegan a cada una de tus células transportados por la sangre




ACTIVIDAD 1
Nunca antes se ha debatido y hablado tanto sobre la influencia de una alimentación sana sobre la salud como en nuestros tiempos. Todos los periódicos y revistas están repletos de artículos sobre los factores que integran una dieta sana, los cuales, a veces, incluso confunden al lector. En ocasiones, los anuncios publicitarios pueden provocar más confusión si quien los ve es una persona no informada.Sin embargo, los principios de una alimentación sana son muy simples. La clave está en comer una amplia variedad de alimentos diferentes que se complementen entre sí.Los alimentos proporcionan los nutrientes esenciales para el crecimiento y el mantenimiento del organismo, así como para la restauración de la sangre, y de los tejidos y órganos. Una buena alimentación es importante para una buena salud.































ACTIVIDAD 2




ACTIVIDAD 3

ACTIVIDAD 4


ACTIVIDAD 5


ACTIVIDAD 6


ACTIVIDAD 7

ACTIVIDAD 8



























ACTIVIDAD 9